Maestría en Didáctica de la Historia

Objetivos Generales: Dirigir científicamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia, a partir de determinar las principales insuficiencias teóricas y prácticas que afectan dicho proceso en los diferentes niveles educacionales, para elaborar propuestas de solución que respondan al perfeccionamiento continuo de la educación cubana. Investigar la realidad educativa en relación con temáticas insuficientemente abordadas en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia en que se desenvuelven los maestrantes para dar respuesta a los problemas profesionales, con elevado impacto individual y social de las propuestas científicas que se elaboran e introducen en la práctica educacional. Valorar, desde la relación de las ciencias historia y didáctica de la historia, las regularidades histórica-sociales que se manifiestan en el desarrollo social y su impacto como regularidades didácticas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia desde el que se fomenta el desarrollo de la cultura histórica, a la par de la formación del pensamiento histórico como parte de la educación de igual naturaleza. Explicar la naturaleza multidisciplinaria de los contenidos históricos-sociales, así como sus tendencias actuales a nivel propedéutico, sistematización y profundización, para la comprensión de los procesos de cada época atendiendo a sus relaciones reales y múltiples conexiones existentes; así como las fuentes para su estudio que sustentan una metodología desarrolladora de su enseñanza-aprendizaje, con prioridad desde el pensamiento martiano y fidelista, como síntesis de los mejores ideas históricas sociales. Valorar las características que posee la investigación en el área de la didáctica de la historia en las diferentes educaciones, a partir de la consulta crítica de fuentes nacionales y foráneas, para promover la ética científica en los maestrantes. Caracterizar, desde una mirada didáctica, el rol de la cultura como coraza histórica-social de la nación cubana y el valor para preservar la memoria histórica a las nuevas generaciones de cubanos, base para darle continuidad y perfeccionar el proyecto social nuestro. Argumentar la utilización de diferentes vías para el vínculo entre la historia nacional y local, para promover la formación de actitudes y valores humanistas y morales desde las instituciones educativas en su nexo con la familia y la comunidad.